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巴西裡約奧運已經落下大幕，整個奧運賽事精彩不斷，本屆奧運被外界譽為沒有什麼不可能發生的。“林丹”或者說“林李大戰”也是奧運賽事接近尾聲時一個熱點話題！至今仍然發酵，網上爆料，同是中國羽毛球男子運動員的林丹和諶龍，二人在裡約期間的待遇卻有很大的差別，而林丹的體能教練和主管教練都沒有允許隨隊。言外之意，林單的失敗是因為種種客觀原因。失敗與成功總是有原因的，這一點我們從不否認！
常言道，“智者莫念昔日功，好漢不提當年勇”，但是這句“常言”暗示著昔日的“好漢”如今的境地已經是“輝煌不再”。或許林丹可以不用走到今天這一步！
我們簡單的回顧一下林丹的成長歷程，林丹1988年開始接觸羽毛球這項運動，92年進入福建體校，95年進入福州八一隊，2000年的時候入選國傢隊，兩年後的2002年8月榮登估計羽聯排名首位。2005年的蘇迪曼杯決賽戰勝瞭奧與冠軍陶菲克·希達亞特，身為八一隊出身的他在賽後行軍禮致意成為他的表執行動作。此後，林丹逐漸登上世界羽毛球的頂峰，在2008年北京奧運會獲得男子單打冠軍，並在2012倫敦奧運會上成功衛冕，接下來的2014年亞運會男子單打冠軍和2016年全英公開賽冠軍為他的職業生涯再添濃重之筆。在此期間，林丹的蠟像入駐上海杜莎夫人蠟像館。
作為一名運動員，林丹已近幾年經在公益事業、廣告事業和娛樂事業上大有成就，曾經轉型的機會數次的出現在林丹的面前，但是他仍然“堅持”繼續征戰奧運會。這種“堅持”在殘酷的現實中最終被界定為“執著”或“執拗”。林丹並沒有在運動員人生的頂點做到功成名退，成功轉型。
過程重要？或是結果重要？冠冕堂皇的說辭，安慰他人或自己都是沒能真正認識到曾經的“路線錯誤”。事實上，人們通常在沒有“結果”的時候，才會著重解釋“過程”！在解釋過程的同時，更應該反省當初開啟這一“過程”的原因。或者說清楚地認識到當初的“錯誤”！
反觀現在很多年輕人、學生在決定自己未來的時候，往往飄忽不定，甚至“感情用事”，表現為“執著”和“不理性”。對於學生來講，目前已經達成社會共識的“人生轉折點”例如“中考”、“高考”、“考研”、“找工作”。
國內的教育環境和教育資源在短期內不會有很大的改變，很多學生選擇出國留學。出國留學的原因有很多---親戚朋友在國外，長期以來對某個國傢的憧憬等諸多原由，但是總結歸納後，其核心目標是追求國外的教育。但是什麼時候出國，或言之，什麼時機出國，這一話題眾說紛紜，說法不一。
近年來，留學低齡化已經逐漸成為趨勢。俗話說“趕早不趕晚”。可以說，“早”就有資本，事實上“早”的話，在後期調整上就有很大的空間和餘地。但是這並不符合每一個準備去留學的傢庭和同學。更多的傢庭和同學，往往思考的是按部就班，層層遞接。在這一點上，時機就很重要。
在留學這個事宜上，最重要的是“時間點”、“申請時間節點”。這一點體現在本科、碩士和博士上最為重要。經過大量的案例和後期跟蹤分析。申請國外本科和碩士的學生，其中有40%的比重屬於錯過時機。另外一方面，潛在出國留學人員而最終沒有順利留學的群體，其中因為“時機”問題的占到瞭50%，正是我們所說的“太晚瞭”！
申請大學本科、碩士研究生，就英語類國傢中，美國和加拿大為例，申請周期和時間節點的重要性，是我們一再提醒和告知學生和傢長的，由邵雨青老師編排的《中學申請及背景提升時間表》和《美加碩士名校申請及背景提升時間表》以圖文並茂的形式詳細的說明和解釋瞭“時間點”的重要性。
“蓄勢”是為瞭“待發”，我們經常聽到的，像有很多學生覺得，“我一定要考出雅思、托福才會申請美國或者加拿大的大學本科”，原因是為瞭提高英語能力，大量的時間和精力投入後，可能獲得的效果並不理想，重要的是時間一去不復返，時機汽車4聲道擴大機已經改變。
什麼時機出國？是根據每個學生的自身條件和要求決定的，按照不同國傢、不同學校、不同專業都有相應不同的要求，找到自己階段內的“頂點”是事關重要的，所以出國留學這個事宜中，最忌諱的是參照其他人，例如，我的親戚、朋友、同學等等。別人的案例是非常珍貴和有價值的參考，但絕不是可以套用在自身的模版。
“堅持就是勝利”和“一條路走到黑”其中二者的相同點---“過程”很可能是一樣的精彩和付出相當多的努力，但是其“結果”卻大相徑庭。造成這兩種情況的本質原因是，當初是否能做到“量體裁衣”和“務實”。
再反觀林丹，曾經的“超級丹”，和教練李永波，就好像我們留學路上的“學生”和“傢長”，有的時候是學生的執拗，認為自己可以，有的時候是傢長一味地“為孩子考慮”，反而害瞭孩子！
“超級丹”已經成為歷史，年輕的學生們還要續寫你們人生的篇章，抓住時機，找到自己最適合的，和最合適的自己才是你人身成功的關鍵！
【我是邵老師，可以通過關註我的公眾微信號 go2canada、新浪博客（華旅留學邵雨青）或者關註花椒直播：“加拿大的邵老師”（花椒ID：37448264） 來獲取更多的加拿大留學文章及信息】
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責任編輯：油煙處理
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