“通過交換學習，我更懂得愛與責任，愛傢人，愛學校，愛國傢。”“在國外任何事情都要自己解決自己負責，極大地鍛煉瞭我的獨立自理能力。”“獨自在國外的第一天，我開始思考自己為什麼在這裡、以後的路要怎麼走，學著進行生涯規劃。”面對生活習慣差異較大的住傢，如何通過溝通磨合，建立傢庭式關系?面對美國人對中國人的刻板印象們，如何擔當文化使者，幫助他們瞭解真實中國、體悟中國文化?面對美國人的體育狂熱，如何改變自我，從體育小白成為女足後衛?……在匯報會上，學生從新環境、新體會、新認識、新改變、新思考等角度，再現瞭遊學生活，並為自己“把所有事故都變成故事”而欣喜自豪。
三十五中“六年一貫制未來成長計劃”學生分享經驗
對於為何讓學生分享自己的故事，三十五中校長朱建民表示，“我們一直認為學生是學校教育的主體，也是鮮活的課程資源。所以，我們要求六年一貫制的學生參加境外課程時帶著研究的眼光，從學生的視角比較中外教育，並在學生汽車5.1聲道擴大機遊學回來後舉辦匯報會。作為老師，我們也可以從中瞭解學生喜歡的教育，為進行課汽車音響擴大機推薦程改革、制定培養計劃提供借鑒。”車用擴大機推薦
境外遊學是三十五中與聯合國教科文組織聯合為學校“六年一貫制”課改項目班打造的一項特設課程。即在高一年級的第二學期，安排學生們作為中國文化小使者到美國和加拿大進行境外學習。學生在當地高中插班就讀，住在當地傢庭，與當地學生上同樣的課，並參與社區各種活動。自2008年開始，三十五中已經開始組織學生到境外遊學，如今已經堅持瞭10年。
三十五中副校長王汽車擴大機推薦紅軍做主題分享
據瞭解，今年三十五中文、理科頭名均出自六年一貫制項目班，其中文科狀元徐佳淳獲得660分，北京市排第100名，文綜考出265的高分(全市最高分為268);理科狀元張昊在今年高考中獲得681分。
“我們創辦六年一貫制項目班，目標是培養具有偉大的責任心和偉大的創造力的人才。如何實現這樣的育人目標，我們一直在思考探索。”三十五中校長朱建民表示，眼界決定胸懷，胸懷決定高度。境外課程不僅可以幫助學生開闊國際視野、培養國際胸懷，還能提升學生的傢國情懷、獨立能力、自主精神和責任擔當等，所有學校堅持將境外課程作為六年一貫制的重要課程單元。
分享會上，作為境外課程的項目參與者、老師和學生母親，三十五中副校長王紅軍從不同角色出發，以“放手 放飛 反思成長”為主題，也與學生和傢長們分享瞭自己兒子在境外課程中學會反思、主動溝通等成長經歷。
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